Structure de la publication

Destinée à des élèves de 10-12 ans (degrés 7-8 HarmoS), cette brochure de 28 pages couleurs comporte trois parties à la fois distinctes et complémentaires.

Le paysage religieux en Suisse hier et aujourd’hui

La première partie expose les principales étapes de l’histoire religieuse suisse en indiquant les évolutions récentes, chiffres des derniers recensements fédéraux à l’appui.

Les religions dans les cantons romands

La seconde partie met l’accent sur l’histoire religieuse des cantons romands (y compris Berne) et présente leur situation actuelle en matière d’appartenances religieuses.

Gros plan sur quelques traditions religieuses

La troisième et dernière partie pose quelques définitions de base (croyant, athée, agnostique…) puis fournit des informations claires et accessibles concernant les traditions chrétienne, juive, musulmane, bouddhique et hindoue.

Première partie

Cette première partie invite les élèves à:

• Acquérir quelques repères concernant l’histoire religieuse de la Suisse (de l’Antiquité gallo-romaine à nos jours).
• Prendre conscience de la prédominance du christianisme dans l’histoire de la Suisse et mesurer son influence sur le patrimoine artistique et culturel, sur certaines institutions ou encore les fêtes qui rythment l’année civile.
• Observer l’évolution du paysage religieux suisse durant ces dernières décennies et en identifier les principales tendances.
• Découvrir que la récente progression de la diversité religieuse en Suisse trouve son explication avant tout dans les mutations démographiques (mouvements migratoires notamment) et dans l’évolution des mentalités.

Deuxième partie

Cette deuxième partie invite les élèves à:

• Apprendre quels sont les cantons qui composent la Suisse romande.
• S’informer sur l’histoire religieuse de chaque canton romand (y compris Berne).
• Connaître les principales caractéristiques des cantons romands en matière d’appartenances religieuses (hier et aujourd’hui).

Troisième partie

Cette troisième et dernière partie invite les élève à:

• S’informer sur les différentes formes de croyances et pratiques religieuses de par le monde.
• Savoir distinguer différentes attitudes face à la religion (être croyant-e, agnostique ou athée).
• Retenir quelques notions essentielles concernant les traditions chrétienne, juive, musulmane, bouddhique et hindoue.
• Savoir identifier les principaux symboles des chrétiens (protestants, catholiques et orthodoxes), juifs, musulmans, bouddhistes et hindous.