Présentation du moyen

Merveilles de l’art sacré présente 16 œuvres d’art comme autant de portes ouvertes sur les traditions religieuses d’hier et d’aujourd’hui, d’ici et d’ailleurs…
Un voyage artistique au cœur des religions qui permet aux élèves d’explorer dans les détails les vitraux d’une synagogue, un Christ en majesté et un crucifix en bois peint, une céramique de la Kaaba et la calligraphie d’une sourate, une statue de Shiva, les empreintes sculptées du Bouddha, un papyrus égyptien, un bas-relief d’Athéna ou encore un moaï de l’île de Pâques. En soulignant le rôle essentiel joué par les religions dans l’histoire des arts, cet outil pédagogique permet de créer des liens entre l’histoire, les arts plastiques et les cultures religieuses.

Au fil de leur exploration du moyen d’enseignement, les élèves sont amenés à :

• découvrir et apprécier la richesse de l’art sacré, d’hier et d’aujourd’hui, d’ici et d’ailleurs ;
• associer une œuvre d’art à la tradition religieuse à laquelle elle appartient ; la situer dans le temps et dans l’espace ;
• apprendre quelques termes propres à l’art sacré ;
• s’informer sur des techniques artistiques (sculpture, vitrail, icône, fresque, émail, céramique, calligraphie, etc.) ;
• retenir quelques caractéristiques essentielles des traditions religieuses abordées ;
• prendre conscience que les œuvres d’art sacré sont :
  • des témoins d’une époque passée ou présente ;
  • des sources d’inspiration spirituelle pour les fidèles ;
  • des expressions de cultures et de traditions artistiques diverses.

Brochure de l’élève

La brochure de l’élève réunit des fiches de travail qui permettent la consolidation et la vérification des connaissances acquises au cours de l’étude des œuvres d’art présentées dans les affiches. Elle offre également une série d’activités de synthèse par tradition religieuse ainsi que des annexes rassemblant les éléments essentiels à retenir concernant chacune des 16 œuvres d’art.

Plan d’études romand

Le moyen d’enseignement Merveilles de l’art sacré s’adresse aux enseignant-es et aux élèves de 7^e et de 8^e années. Il permet d’atteindre une série d’objectifs du Plan d’études romand dans le domaine des Sciences humaines et sociales (SHS), en particulier en Éthique et cultures religieuses et en Histoire. Il touche également au domaine des Arts et favorise la progression des apprentissages en Français. Il permet en outre d’aborder certains axes de la Formation générale et contribue au développement des Capacités transversales.